Школа возможностей: от учителя-предметника к учителю-тьютору. История одного превращения

Книга — руководство по внедрению тьюторства как гуманистической технологии сопровождения самостановления личности. Описаны методология и инструментарий (карты интересов, техники вопрошания). Представлена возможная модель внедрения тьюторства в школу, а также трансформация предметного репетиторства в сопровождение для формирования учебной автономии. Издание содержит кейсы и алгоритмы и будет полезно педагогам, методистам и всем, кто интересуется индивидуализацией образования.